Evento premia 10 vencedores do OPMbr (Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática Médio) pelas práticas exitosas em ensino, identificando talentos. Medalhas de ouro. Sistema educacional chinês apoia boas habilidades docentes, aprendizagem. Entre outros.
No dia 21 de maio, o Ministério da Educação (MEC), em colaboração com o conselho gestor da Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMbr), promoverá o Seminário de Práticas Inovadoras no Ensino de Matemática. O evento visa fomentar a troca de experiências e conhecimentos sobre as práticas no ensino de matemática na educação básica, visando aprimorar a qualidade do ensino.
O Seminário de Práticas Exitosas no ensino da disciplina contará com a participação de renomados especialistas em educação matemática, que compartilharão suas visões e estratégias para potencializar o aprendizado dos alunos. A iniciativa busca incentivar a adoção de métodos inovadores e eficazes no ensino de matemática, visando o desenvolvimento integral dos estudantes e a promoção de uma educação de excelência.
Práticas Exitosas no Ensino de Matemática: Reconhecimento e Valorização
Coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, o seminário terá lugar no auditório do Edifício-Sede do Ministério da Educação, em Brasília (DF). Durante o evento, será realizada a entrega da medalha de ouro aos dez vencedores da olimpíada. Além disso, estão previstas três mesas de debate, visando promover o ensino e a troca de experiências sobre as habilidades e boas práticas docentes no ensino de matemática.
Lideranças educacionais, professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares de diversas regiões do Brasil participarão do diálogo. A secretária-executiva do MEC, professora Izolda Cela, ressaltou a importância de abordar os desafios do ensino e da aprendizagem da matemática no país, assim como de reconhecer as iniciativas positivas dos educadores.
‘O ensino e a aprendizagem da matemática têm sido um dos desafios da educação. Esta é uma oportunidade para difundir as boas práticas no ensino de matemática em todo o país e reconhecer os professores que se dedicam ao ensino e à aprendizagem de seus alunos’, afirmou.
A Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio, apoiada pelo MEC e pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), teve como propósitos estimular o ensino de matemática no Brasil, identificar e disseminar boas práticas no ensino da disciplina, bem como reconhecer talentos entre os professores e incentivar a atuação em áreas científicas e tecnológicas, entre outros objetivos.
Dos 67 finalistas, 10 professores serão agraciados com a medalha de ouro e terão a oportunidade de visitar o sistema educacional da China, país reconhecido por sua excelência em matemática no ranking do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Além dos medalhistas de ouro, 9 professores receberão a medalha de prata, enquanto 48 serão premiados com a de bronze.
Entre os premiados, 38 são ligados à rede estadual, 14 atuam em escolas particulares, 11 são da rede federal e 4 são da rede municipal. Lourival Martins Filho, diretor de Formação e Valorização dos Profissionais da Educação do MEC, destacou a importância de valorizar e promover a troca de experiências pedagógicas entre os docentes.
‘O reconhecimento e a partilha dos saberes pedagógicos dos professores de matemática do ensino médio no Brasil ressaltarão a relevância do trabalho colaborativo, o domínio do conteúdo e, acima de tudo, o protagonismo dos profissionais da educação básica’, enfatizou.
Fonte: © MEC GOV.br
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