Videoconferências para articuladores Renalfa, secretários e gestores. 1ª para Região Norte em 22/11 sobre acesso, resultados e suporte da Plataforma.
O Ministério da Educação (MEC), através da Secretaria de Educação Básica (SEB), promoverá encontros online para discutir a interpretação e o acompanhamento dos dados provenientes da Avaliação Contínua de Aprendizagem (Ciclo I/2024), conduzida pela Plataforma de Avaliações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
Os debates virtuais abordarão estratégias para aprimorar a compreensão da avaliação contínua e explorar insights valiosos que possam otimizar o processo educacional. O MEC busca, por meio dessas iniciativas, fortalecer a integração de tecnologias educacionais e práticas pedagógicas inovadoras, visando potencializar os resultados obtidos na Avaliação Contínua de Aprendizagem.
Avaliação Contínua de Aprendizagem: Estratégia de Apoio nas Redes Escolares
O sistema de avaliação contínua visa auxiliar as redes educacionais a integrar avaliações de forma eficaz nas escolas e, principalmente, no cotidiano dos professores. Para dar suporte a esta iniciativa, serão realizadas videoconferências sobre o acesso à Plataforma de Avaliações. As transmissões estão agendadas para a próxima semana, de 22 a 26 de abril, das 15h30 às 16h30, em colaboração com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Caed). Todas as videoconferências serão disponibilizadas nos canais do MEC e do Caed no YouTube.
A primeira sessão está programada para a próxima segunda-feira, 22 de abril, e terá foco na Região Norte do Brasil. Durante os encontros virtuais, especialistas do Caed, responsáveis pelo suporte técnico da Plataforma de Avaliações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, apresentarão o funcionamento do sistema. Além disso, irão esclarecer dúvidas dos participantes e discutir possíveis intervenções pedagógicas com base na análise dos resultados da avaliação.
Essa iniciativa é direcionada a secretários, diretores, coordenadores de educação, professores e demais profissionais envolvidos com a educação básica nos primeiros anos do ensino fundamental, bem como articuladores estaduais, regionais e municipais da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa).
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, estabelecido pelo Decreto nº 11.556/2023, tem como objetivo reunir esforços de União, estados, municípios e Distrito Federal para garantir a alfabetização das crianças brasileiras até o 2º ano do ensino básico. A execução desse compromisso envolve a colaboração entre os entes federados e o fortalecimento da cooperação entre os diversos níveis de governo.
Veja abaixo a programação completa das videoconferências, conforme a região geográfica:
22/4 – Região Norte
23/4 – Região Nordeste
24/4 – Região Centro-Oeste
25/4 – Região Sudeste
26/4 – Região Sul
Essas videoconferências são uma oportunidade valiosa para aprimorar a compreensão sobre a importância da avaliação contínua de aprendizagem e a utilização da Plataforma de Avaliações como ferramenta de suporte no Ciclo I/2024. Lembre-se de participar e enriquecer seus conhecimentos sobre a estratégia educacional em questão.
Fonte: © MEC GOV.br
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